有一种玩具匠心满满，它就是幼儿园老师们自制的教玩具。它是智慧与手工的碰撞，自制教具与玩具的结合。为深入贯彻落实《指南》精神、丰富幼儿的数学区游戏、提高全体教师挖掘和开发教育资源的能力，2024年4月29—30日奔牛实验幼儿园分批开展了数学区自制教玩具评比活动。

　　前期各位老师精准把握幼儿数学领域的年龄特点，细化数学关键经验，遵循“科学性、趣味性、层次性、操作性、创新性”的原则，利用生活化材料发挥创意，制作了一件件精美且操作性强的数学教玩具。

　　评比现场，老师们用清晰简练的语言逐一对自己制作的教玩具名称、对接关键性经验、具体玩法等内容做详细介绍和简单演示。

　　接着，老师们进行现场互评，就印象最深的教玩具进行学习和分析，并给出自己的建议。最后，徐敏霞和孙华琴老师对本次活动给予了肯定并提出再次优化的建议。

　　此次数学自制教玩具评比活动，为奔幼老师搭建一个彼此学习，互相交流的平台，拓展了老师们自制数学教玩具的思路，提升了专业水平，同时也为幼儿获得数学核心概念的学习与发展提供了更多有趣、有用的操作材料。

　　(奔牛实验幼儿园供稿 撰稿：周梦娜  摄影：各级组老师 审核：朱晓晴)