2018--2019第一学期 第12周
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文化润泽师生生命成长,规划助推学校持续发展——记孟河中心小学第四轮三年主动发展规划总结性评估暨第五轮三年发展规划论证会
来源: 孟河中心小学   点击数:106次   发布时间:2018-11-09 15:11:48


为了充分展现办学特色和师生精神风貌,提升办学品质,促进学校主动发展。118日下午,孟河中心小学顺利迎来了第四轮学校三年主动发展规划总结性评估暨第五轮三年发展规划论证。此次评估组专家由新北区教育处何耀平副主任、新北区教研员陈建伟校长、怀德苑小学王健校长、国英小学顾波校长组成。

专家组首先考察了校园。校园里,名医楼、名医路、名医园、中医药实践基地,到处充盈着孟河医派元素,给专家组留下了深刻的印象。

接着,由高锋校长作第四轮学校三年主动发展总结性汇报。高校长以“文化引领学校持续发展,管理变革凝聚师生志气”为主题,详细汇报了学校20152018年在“cheng”文化背景下校园环境文化的构建、管理的变革实践、课程与教学文化的重构、学生精神文化的塑造等方面的主动发展情况。这三年,学校先后荣获了江苏省安全文明校园、常州市优质学校、新北区教育质量优秀奖等荣誉称号;素质教育更是成绩斐然,科技航模两次荣获省赛团体一等奖,中医娃社团获省十佳红领巾社团,合唱团、舞蹈队、短剧社、研究性学习均获市级比赛一等奖,用实打实的成绩为过去的三年画上了圆满的句号。

随后,专家组听取了高校长关于孟河中心小学第五轮三年主动发展规划的汇报。高校长从学校“cheng”文化入手,对学校的基本情况、现状分析、发展目标、发展举措等方面对学校未来三年发展作了详细的阐述。

第四个环节是答辩。专家们提出了“孟小名医特色文化品牌与学生培养目标的内在关联是什么”、“具体阐述‘cheng’课程与国家课程之间的关系,它的实施如何体现国家意志”等问题,学校行政基于这些问题与各位专家进行了热烈的对话和讨论。

最后,在何耀平副主任主持下,专家组首先对学校前三年发展汇报进行总结评估。他们充分肯定了孟小三年来的发展,并用三个字进行了高度概括:一是“新”,过去的三年是孟河中心小学飞跃发展的三年,无论是校容校貌、师生精神面貌、还是工作业绩都是新的,而第五轮的发展规划又刷新了很多数据,建立了更高更全方位的新目标。二是“实”,总结报告用大量的数据说话,真实;数据的递升体现了三年发展的过程扎实,正是因为扎实推进,业绩也是越来厚实、丰实,厚积薄发。三是“特”,学校通过校园文化系统和师生精神文化架构,全方位关照、凸显了孟河医派这一特色,学校处处洋溢着浓浓的孟河医派气息。接着,专家组对新三年发展规划提出宝贵建议。何主任指出,学校呈现的“cheng”文化和孟河医派文化不能相互融合,必须做出取舍;孟河医派文化的建设还缺一个“馆”,只有场、馆、基地、课程、活动形成体系,才能成为真正的特色;三是学校的目标定位还应该更高远一点。四位专家的诊断把脉和高位引领,让与会人员得到了一次很好的学习和培训的机会,受益匪浅。

学校第四轮主动发展总结性评估暨第五轮规划论证的圆满结束,是对孟河中心小学过去发展经验的总结,也是对未来发展的展望。文化不是写在纸上的文字,规划不是飘在天上的云彩。站在新的起点,孟小上下将凝心聚力、放下包袱、一切“归零”、重新上路,以《新三年发展规划》的逐年、逐层转化为核心,把规划落实到实处,以“cheng”文化为主线统领学校发展,润泽师生生命成长,用文化的力量助推学校持续发展。

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(撰稿:雷琴华  摄影:张思月  审核:高锋)



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