2018--2019第一学期 第12周
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评估亦培训,学习高境界 ——记专家组论证滨中三年发展规划
来源: 滨江中学   点击数:59次   发布时间:2018-11-08 12:14:39

11月7日下午,常州市教育局基教处戚保华处长、教科院张春副院长、省常中高俭书记、新北区教师发展中心万荣庆主任组成的专家组冒雨来到滨江中学,对新一轮三年发展规划进行了论证。

沈亚东校长向专家组简要介绍了在场的管理团队后,从学校概况和现状分析、办学理念和发展目标、具体目标和主要措施、发展保障、年度目标实施计划表等方面,向专家组解读了新三年主动发展规划。

专家组随后从不同层面、不同视角,坦诚地提出了指导性意见。万主任认为,可以从战略和战术两个层面进行规划,体现序列化、具体化、可操作性和时序性。张副院长表示:分析学校情况时,要突出重点,前后一致;应体现和前一轮规划的延续性;队伍建设需要有个性化思考;要精心设计活动,使之课程化。高书记肯定了几经修改的现有规划,又建议要分析教育大背景,进而揣摩用词并详细诠释核心理念,用列出重点项目来支撑发展目标与主要举措。

戚处长结合当前的教育环境,详细解析了规划的四个维度、实施的三个层面和两种意识。四个维度指:要向前看,使培养目标成为学生成长的模子;要向外看,学校应顺势而为,关注并分析教育部文件、课标修订、全国教育大会热词、高中要求中的大趋势;要向上看,用更高的要求加快发展,满足滨开区、区社会事业局对学校的殷切期望;要向内看,注意并分析基本数据,在教学上不断突破。实施的三个层面包括:学校发展规划和课程发展规划、教研组和学科发展规划、教师教学指南和学生学习手册。两种意识包括成事和成人相结合的意识、责任人与合伙人意识。他还对学校规划的各部分逐一指出了改进意见。

最后,沈校长代表学校,对专家组的莅临指导再次表示了感谢:专家的评估既高屋建瓴又贴地而行;既有框架指导,又有细节把关;既是一次评估,对我们更是一次精心的培训。我们管理团队需要这样的指导和学习,作为管理人员需要勤学习、有眼界、高境界!

通过此次论证,学校管理团队将结合专家的指导和建议,再次深入探究学情现状和未来、再做梳理和架构,认真修改,为滨中未来三年的发展做一个切合当下、为未来奠基的优质规划!



(摄影、撰文:何宇鹏,审核:余方明)


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